本书在吸收前人研究成果的基础上，通过运用案例教学法，把心理健康的理论和实践有机地结合起来，以增加可读性和操作性，同时，力图在心理健康教育的观念、原则、环境、途径、内容、方法、体制、评价八个方面有所创新和突破。