内容简介
本书是“数学教育系列教材”(普通高等教育“十五”国家级规划教材)之一,是关于数学教育基本理论与实践的概述,目的是帮助具有数学专业知识的学生,获得数学教育有关的基本知识和技能。它不再只是“教材教法”的说明书式的记叙,而是阐述数学教育的基本规律,具有自己的学科体系。全书分为实践篇和理论篇。首先从观赏、分析大量的数学教学案例入手, 帮助学生编制教案,走上讲台。然后概略地介绍当代数学教育的基本理论,探讨数学教学的目的、学生应具备的数学能力、数学教学模式、数学教育的德育功能等基本课题,同时研究数学思想方法的价值,以及数学史、数学教育技术、数学教育心理等有关问题。