在理论探讨的基础上，理论应当走入实践。劳动教育的实践将有益于确证劳动教育的合理性。最后，为了呼应劳动教育存在的问题，强调劳动教育的不可或缺性，提出劳动教育是教育的重要构成部分。劳动教育只有与其他教化方式相契合，才能突现自身的合理性，实现本真的教育精神。