本书首先对学校办学理念及价值取向这两个基本概念及相关概念，以及有关概念之间的关系进行了界定。然后联系我国学校办学的实际，对学校办学理念的本质、学校办学理念的主要内容、以及学校办学理念的体系及其逻辑关系，对学校办学理念的价值取向的本质、学校办学理念价值取向的主要内容、以及学校办学理念价值取向的体系及其逻辑关系进行了分析。最后对校长如何提升学校的办学理念及价值取向进行了探讨。