本书是学校实施课程改革要求下，探索将以人为本发展学校落实在日常工作中的学校文化改革。学校在“自主发展”的基础上，强调教师的人文精神，教师具有自觉的人文意识、基本的人文素养、一定的人文精神，从而实践与体现“张扬个性，发展特长”这一具有浓厚的人文关怀精神的人文化教育思想，逐步形成具有浓厚人文气息的校园文化氛围。本书体现了实施自主发展的规划和实践探索。