本书稿通过借鉴冲突论的研究成果和研究思路来介绍、分析美国社会阶层结构，结合探讨移民进入美国的历程及其社会地位的演变，分析20世纪60年代以来美国移民所呈现的特点及其对美国社会的影响，在此基础上，通过定量研究方法探讨教育与移民社会阶层分化的相关性，分析教育与移民社会地位所涉及到的具体问题，包括对此问题研究视角的演变及种族批判教育理论的兴起、移民不同种族间的教育分层以及教育对移民经济生活的具体影响等等，并最终提出全球化背景下美国移民教育的反思与展望。