Middle school students' achievement in laboratory investigations: Explicit versus tacit knowledge

• 作者Kok-Aun Toh; Brian E. Woolnough
• 卷第30卷
• 期第5期
• 印刷ISSN0022-4308
• 电子ISSN1098-2736
• 文件大小757.74KB
• 发表时间1993
• DOI10.1002/tea.3660300504
• 页码445-457