The role of analogies in promoting conceptual change in biology

• 期刊名称Instructional Science
• 作者GRADY J. VENVILLE and DAVID F. TREAGUST
• 卷第24卷
• 期第4期
• 印刷ISSN0020-4277
• 电子ISSN1573-1952
• 文件大小1943.99KB
• 发表时间1996-07
• DOI10.2307/23371296
• 页码295-320