Naar scholing voor opleiders in de specialistische vervolgopleidingen
- 作者S. Bolhuis; C. R. M. G. Fluit; R. Venekamp; P. M. Boendermake
- 卷第24卷
- 期第2期
- 印刷ISSN1389-6555
- 电子ISSN1876-5157
- 文件大小32.08KB
- 发表时间2005-04
- DOI10.1007/bf03056678
- 页码72-77
Naar een systeem van docentbeoordelingH. A. P. Wolfhagen; D. H. J. M. Dolmans; L. F. J. Th. M. Kolle; A. J. J. A. Scherpbier · 2000
De ontwikkeling van een tutorfeedbacklijstS. Ziada; D. H. J. M. Dolmans; H. A. P. Wolfhagen; A. J. J. A. Scherpbier; C. P. M. van der Vleuten · 2002
Vaardigheidsonderwijs nu en in de toekomstA. J. J. A. Scherpbier; G. M. Verwijnen; N. Schaper; G. A. J. Dunselman; C. P. M. van der Vleuten · 2000
Korte aankondigingM. Valkhoff; G.; Claude Cuénot; K. S. d. V.; J. A. van Praag; M. de Jong; S. de V.; J. H. S.; A. E. H. S.; A. Dekker; H. Scherpbier; F. S. · 1939
Innovatief onderwijs ontwerpen; via leertaken naar complexe vaardighedenA. M. B. Janssen-Noordman; J. J. G. van Merriënboer; C. P. M. van der Vleuten; A. J. J. A. Scherpbier · 2003
De overgang van theorie naar praktijk in het medisch curriculumC. J. A. H. Prince; M. W. J. van de Wiel; A. J. J. A. Scherpbier; C. P. M. van der Vleuten; H. P. A. Boshuizen · 2000
Stress bij medisch studentenA. J. J. A. Scherpbier · 2000
Wat leren studenten in de polikliniek?A. J. J. A. Scherpbier · 2000