海量图书期刊资源,随时随地畅享阅读乐趣
Untargeted Metabolic Profiling Identifies Altered Serum Metabolites of Type 2 Diabetes Mellitus in a Prospective, Nested Case Control StudyDrogan, D.; Dunn, W. B.; Lin, W.; Buijsse, B.; Schulze, M. B.; Langenberg, C.; Brown, M.; Floegel, A.; Dietrich, S.; Rolandsson, O.; Wedge, D. C.; Goodacre, R.; Forouhi, N. G.; Sharp, S. J.; Spranger, J.; Wareham, N. J.; Boeing, H. · Clinical Chemistry · 2015
A NEW POPULATION OF ULTRA-LONG DURATION GAMMA-RAY BURSTSLevan, A. J.; Tanvir, N. R.; Starling, R. L. C.; Wiersema, K.; Page, K. L.; Perley, D. A.; Schulze, S.; Wynn, G. A.; Chornock, R.; Hjorth, J.; Cenko, S. B.; Fruchter, A. S.; O'Brien, P. T.; Brown, G. C.; Tunnicliffe, R. L.; Malesani, D.; Jakobsson, P.; Watson, D.; Berger, E.; Bersier, D.; Cobb, B. E.; Covino, S.; Cucchiara, A.; de Ugarte Postigo, A.; Fox, D. B.; Gal-Yam, A.; Goldoni, P.; Gorosabel, J.; Kaper, L.; Krühler, T.; Karjalainen, R.; Osborne, J. P.; Pian, E.; Sánchez-Ramírez, R.; Schmidt, B.; Skillen, I.; Tagliaferri, G.; Thöne, C.; Vaduvescu, O.; Wijers, R. A. M. J.; Zauderer, B. A. · The Astrophysical Journal · 2014
Discovery of Highly Blueshifted Broad Balmer and Metastable Helium Absorption Lines in a Tidal Disruption EventHung, T.; Cenko, S. B.; Roth, Nathaniel; Gezari, S.; Veilleux, S.; Velzen, Sjoert van; Gaskell, C. Martin; Foley, Ryan J.; Blagorodnova, N.; Yan, Lin; Graham, M. J.; Brown, J. S.; Siebert, M. R.; Frederick, Sara; Ward, Charlotte; Gatkine, Pradip; Gal-Yam, Avishay; Yang, Yi; Schulze, S.; Dimitriadis, G.; Kupfer, Thomas; Shupe, David L.; Rusholme, Ben; Masci, Frank J.; Riddle, Reed; Soumagnac, Maayane T.; Roestel, J. van; Dekany, Richard · The Astrophysical Journal · 2019
[IEEE 2004 IEEE Aerospace - Big Sky, MT, USA (6-13 March 2004)] 2004 IEEE Aerospace Conference Proceedings (IEEE Cat. No.04TH8720) - The RF telecommunications system for the New Horizons mission to PlutoDeBoy, C.C.; Haskins, C.B.; Brown, T.A.; Schulze, R.C.; Bernacik, M.A.; Jensen, J.R.; Millard, W.; Duven, D.; Hill, S. · 2004
TandEM: Titan and Enceladus missionA. Coustenis; S. K. Atreya; T. Balint; R. H. Brown; M. K. Dougherty; F. Ferri; M. Fulchignoni; D. Gautier; R. A. Gowen; C. A. Griffith; L. I. Gurvits; R. Jaumann; Y. Langevin; M. R. Leese; J. I. Lunine; C. P. McKay; X. Moussas; I. Müller-Wodarg; F. Neubauer; T. C. Owen; F. Raulin; E. C. Sittler; F. Sohl; C. Sotin; G. Tobie; T. Tokano; E. P. Turtle; J.-E. Wahlund; J. H. Waite; K. H. Baines; J. Blamont; A. J. Coates; I. Dandouras; T. Krimigis; E. Lellouch; R. D. Lorenz; A. Morse; C. C. Porco; M. Hirtzig; J. Saur; T. Spilker; J. C. Zarnecki; E. Choi; N. Achilleos; R. Amils; P. Annan; D. H. Atkinson; Y. Bénilan; C. Bertucci; B. Bézard; G. L. Bjoraker; M. Blanc; L. Boireau; J. Bouman; M. Cabane; M. T. Capria; E. Chassefière; P. Coll; M. Combes; J. F. Cooper; A. Coradini; F. Crary; T. Cravens; I. A. Daglis; E. de Angelis; C. de Bergh; I. de Pater; C. Dunford; G. Durry; O. Dutuit; D. Fairbrother; F. M. Flasar; A. D. Fortes; R. Frampton; M. Fujimoto; M. Galand; O. Grasset; M. Grott; T. Haltigin; A. Herique; F. Hersant; H. Hussmann; W. Ip; R. Johnson; E. Kallio; S. Kempf; M. Knapmeyer; W. Kofman; R. Koop; T. Kostiuk; N. Krupp; M. Küppers; H. Lammer; L.-M. Lara; P. Lavvas; S. Le Mouélic; S. Lebonnois; S. Ledvina; J. Li; T. A. Livengood; R. M. Lopes; J.-J. Lopez-Moreno; D. Luz; P. R. Mahaffy; U. Mall; J. Martinez-Frias; B. Marty; T. McCord; C. Menor Salvan; A. Milillo; D. G. Mitchell; R. Modolo; O. Mousis; M. Nakamura; C. D. Neish; C. A. Nixon; D. Nna Mvondo; G. Orton; M. Paetzold; J. Pitman; S. Pogrebenko; W. Pollard; O. Prieto-Ballesteros; P. Rannou; K. Reh; L. Richter; F. T. Robb; R. Rodrigo; S. Rodriguez; P. Romani; M. Ruiz Bermejo; E. T. Sarris; P. Schenk; B. Schmitt; N. Schmitz; D. Schulze-Makuch; K. Schwingenschuh; A. Selig; B. Sicardy; L. Soderblom; L. J. Spilker; D. Stam; A. Steele; K. Stephan; D. F. Strobel; K. Szego; C. Szopa; R. Thissen; M. G. Tomasko; D. Toublanc; H. Vali; I. Vardavas; V. Vuitton; R. A. West; R. Yelle; E. F. Young · 2009
Why teach critical thinking?Jeevanantham, Louis S. · Africa Education Review · 2005
Meta-teaching: Meaning and StrategyChen, Xiaoduan · Africa Education Review · 2013
Notes for ContributorsAfrica Education Review · 2006
Editorial commentAfrica Education Review · 2004
Critical emancipatory research and academic identityMahlomaholo, Sechaba · Africa Education Review · 2009
What counts as inclusion?Walton, E.; Nel, N. · Africa Education Review · 2012
Making learning support contextually responsiveDreyer, L.; Engelbrecht, P.; Swart, E. · Africa Education Review · 2012
Editorial commentAfrica Education Review · 2004