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La ou les suggestibilité(s) ?Payoux, Mélany; Verrier, Nadège · L’Année psychologique · 2017
Issues in identifying poor comprehendersKeenan, Janice M.; Hua, Anh N.; Meenan, Chelsea E.; Pennington, Bruce F.; Willcutt, Erik; Olson, Richard K. · L’Année psychologique · 2014
L’« effet Flynn » et ses paradoxesLarivée, Serge; Sénéchal, Carole; Audy, Pierre · L’Année psychologique · 2012
La musique comme outil de stimulation cognitiveMoussard, Aline; Rochette, Françoise; Bigand, Emmanuel · L’Année psychologique · 2012
Une approche idéomotrice de la cognitionBadets, Arnaud; Rensonnet, Charlotte · L’Année psychologique · 2015
Reading comprehension impairments in Autism Spectrum DisordersHenderson, Lisa M.; Clarke, Paula J.; Snowling, Margaret J. · L’Année psychologique · 2014
Oral vocabulary and reading comprehension: An intricate affairOuellette, Gene; Shaw, Emma · L’Année psychologique · 2014
L’exposition sélective : bilan et perspectivesPerrissol, Stéphane; Somat, Alain · L’Année psychologique · 2009